在位于浙工大莫干山研究院的生命健康概念验证中心内，海洋药物实验室执行主任、青年博士王思佳日前在提取莫干黄芽香气物质，可用于茶饮、香氛等产品。“我们先发掘市场需求，再进行研发，目前已有不少酒店、民宿等发来意向订单。”他说。

浙工大莫干山研究院院长陶鹏介绍，目前研究院已组建了3个概念验证中心，相较于科研团队找市场的传统路径，他们先获取产品市场需求，再匹配创新团队入驻概念验证中心研发，实现市场“前置”，研发“接棒”，首批已有14个项目入驻。

这是我市教育科技人才一体改革的生动案例。近日，省委科技委员会下发教育科技人才一体改革任务专项试点清单，我市共有包括“协同开展概念验证提升绿色化工成果转化”“打造人才‘组团流动’协同创新模式”“人才科创基金从事后‘容错免责’到全流程‘风险规避’制度韧性提升改革”在内的4项改革试点成功入选，数量居全省第2位。

教育、科技、人才是创新体系中密切相关的三个环节，专家介绍，目前国内三者还难以实现高效循环，存在人才培养与产业需求脱节、高校研发成果“沉睡”在书架、科技成果转化率低等痛点难点。

为此，我市出台系列举措加速“破壁”。在人才流通上，组建校院企协同的引才联盟，人才可在高校、科研平台、企业三方弹性履职；在科技成果转化上，我市推行股权激励、收益分成机制，让科技人才从技术提供者转变为产业合伙人；在体制机制创新上，我市实施精准画像助力企业融资试点改革，打造多元化的科技金融赋能企业创新生态体系。

“研发也可以论英雄。”长兴县科技局高新技术产业科科长黄建龙介绍，该县聚焦企业创新投入增速放缓的瓶颈，正在建立以研发投入为核心指标的企业科技创新能力评价体系，从创新投入、科技人才等4个方面量化评分、按档激励，提高企业科技研发的积极性。“政策激励我们加大人才招引，目前我们每年研发投入占销售收入比例最高达到20%。”浙江安力能源有限公司副总经理余振江说。

市科技局表示，下一步，我市将在人才有序流动、平台共建共享、资源高效流通等各方面积极打造教育科技人才一体改革贯通模式。